1.題目：《向拖延說不》片段教學

　　2.內容：

　　你是否有過這樣的經歷：早上起床，總會賴著再睡幾分鐘，結果遲到了;假期作業，總是挨到最后幾天才開始做......

　　拖延，讓我們無法按時完成計劃，給我們帶來許多困擾。不再拖延，我們的學習和生活才能更加有效率。

　　請以《向拖延說不》為題，設計一堂心理健康課。

　　3.基本要求：

　　(1)在十分鐘內完成試講;

　　(2)教學設計環環相扣;

　　(3)引導學生科學合理地分配時;

　　(4)合理設計板書。

　　試講題目2.面對誤會

　　1.題目：小學五年級《面對誤會》片段教學

　　2.內容：

　　我們在生活中，免不了被人誤會和誤會他人。誤會對人的心靈造成創傷，在學習、生活中我們也可能會因此而失去一個要好的朋友、親愛的老師，使同伴、親友、師生之間關系遭到破壞。

　　因此指導學生正確面對誤會，掌握被別人誤會之后的處理方法，在誤會別人之后能正確地處理同伴、親友、師生間的關系，顯得十分重要。本次活動，正是針對這一問題，從被別人誤會、誤會別人這兩方面引導學生正確面對和處理學習，生活中的各種誤會，保持良好的人際關系，使其心情愉悅、使學生身心得到健康發展。

　　3.基本要求：

　　(1) 在10分鐘內完成試講;

　　(2)引導學生正確面對和處理學習、生活中的各種誤會，保持良好的人際關系;

　　(3) 配合科學的設計板書。

　　試講題目3.《健康上網快樂多》

　　1.題目：《健康上網快樂多》片段教學

　　2.內容：

　　假期里，雨華的父母要他在父母，上班后練練毛筆字，然后打掃衛生。然而雨華因為沉迷網絡，把這些事情都拋在了腦后。

　　請根據此設計一堂心理健康課。

　　3.基本要求：

　　(1)試講控制在10分鐘內;

　　(2)教學結構合理，條理清晰;

　　(3)教學過程中關注學生的情感變化。

　　以上就是關于2022上半年小學教師資格證面試試題精選-小學心理健康的全部內容，如果考生想要了解四川中小學教師資格面試考試時間、四川中小學教師資格考試報名時間、四川中小學教師資格報考條件等有關四川中小學教師資格考試的資訊，可以點擊四川中小學教師資格考試。