2021下半年四川教師資格面試遇到不會的問題該怎么辦?
- 時間:
- 2021-12-16 15:21:06
- 作者:
- 曾老師
- 閱讀:
- 來源:
- 四川教師資格網(wǎng)





問:四川教師資格面試遇到不會的問題該怎么辦?不回答可以嗎?
答:面對自己不會的題,直接回答不知道或者不會肯定是不行的,那么這個時候可以虛心一點(diǎn)說:我對這個方面的知識涉獵較少,如果有說的不正確的地方請各位老師多多指教,然后就說一下對這個問題你知道的部分,盡量說詳細(xì)一點(diǎn),不會的部分就可以說對這方面的知識還需要今后努力學(xué)習(xí),不斷學(xué)習(xí)不斷積累才能不斷進(jìn)步!類似這樣的比較積極樂觀正能量的回答,會給考官留下好印象的!即使你回答的問題不是很好,接下來的試講、答辯好好表現(xiàn),面試結(jié)果不會太差的!
其實(shí),回答結(jié)構(gòu)化問題,有一個答題模板,可以分別從老師、學(xué)生、家長的角度回答,最好分點(diǎn)答,最后做好總結(jié),作為老師應(yīng)該怎么做。當(dāng)然,很有可能會碰到時政題,比如在2021上半年的教資面試中,就很多考生遇到了時政題,而且很多是偏向于歷史知識的題,這種題大概是大部分考生都害怕被問到的吧!這就需要平時不斷的積累。
一.面試答題思路匯總
1、點(diǎn)題:問什么答什么
點(diǎn)題套句:這是XX關(guān)于教育的重要論述,是黨和國家對所有教師的要求和期望,也為教師指明了努力和前進(jìn)的方向,對此我的理解如下:
2、析題:解釋內(nèi)涵-闡述意義-如何踐行
解釋內(nèi)涵萬能套句:XX要求我們XX,作為老師,必須了解和努力踐行教育領(lǐng)域最新理念和國家最新要求,只有這樣,我們才能跟進(jìn)時代的步伐,才能具備將學(xué)生培養(yǎng)成合格的社會主義事業(yè)接班人的能力。
分析意義萬能套句:“百年大計,教育為本,教育大計,教師為本。”XX明確了教師的要求/標(biāo)準(zhǔn)/工作重點(diǎn),有利于提升教師隊伍整體素質(zhì);有助于國家教育事業(yè)更進(jìn)一步發(fā)展;更有助于為黨和國家輸送和培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的合格人才。
如何踐行的萬能套句:因此,作為一名老師,要朝著目標(biāo)不斷努力。一方面,樹立終身學(xué)習(xí)的意識,敢于創(chuàng)新,在不斷強(qiáng)化專業(yè)知識功底的同時,努力提升教育教學(xué)水平。另一方面,不斷提升自我的道德素養(yǎng),富有愛心,堅定理想信念,以身作則,勇于奉獻(xiàn)且樂于奉獻(xiàn)。(適當(dāng)增加或刪減內(nèi)容)
3、總結(jié):不斷努力,踐行XX對老師的要求
總結(jié)套句:總之,XX提出的“XX”的觀點(diǎn),為教師指明了方向,我一定會更加努力,盡快成長為符合要求的好老師。
二.試講抽到不熟悉篇目
1、認(rèn)真閱讀節(jié)選教材
(1)看內(nèi)容:通讀節(jié)選教材,簡單了解大致知識內(nèi)容。
(2)找重難點(diǎn):找出該節(jié)選教材中的重難點(diǎn),即需要重點(diǎn)講解和突破的地方。
2、猜年級
根據(jù)抽到的課題,和自己備考的經(jīng)驗,猜測這是幾年級的知識內(nèi)容,再定位該年級學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)情,然后詳細(xì)制定這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、以及運(yùn)用什么教學(xué)方法。
【舉例】語文
識字教學(xué):一二年級的學(xué)生掌握的生字筆畫較少,結(jié)構(gòu)簡單。而高年級的學(xué)生掌握的生字就是筆畫較多,結(jié)構(gòu)復(fù)雜的生字。
3、題型歸類
對該節(jié)選教材進(jìn)行歸類定位。
【舉例】語文
這篇課文是屬于寫人的文章?寫景的文章?還是寫情的文章?或者是說明文或文言文、古詩等。準(zhǔn)確定位類型,然后套模板去寫教案。
4、靈活運(yùn)用材料內(nèi)容
(1)對試題內(nèi)容進(jìn)行“分層”
試題內(nèi)容中的所有內(nèi)容都可以運(yùn)用到教案中,但前提是先進(jìn)行“分層”。“分層”的意思是指清楚內(nèi)容中哪部分可以放至哪環(huán)節(jié)(導(dǎo)入or新課or鞏固or總結(jié)),一般而言,探究與思考欄的內(nèi)容可作為導(dǎo)入或者探究新課的內(nèi)容,正文部分用于新課講授,習(xí)題或小問答可用于鞏固環(huán)節(jié)。
注:某一知識點(diǎn)所占篇幅越多,越注重該部分的教學(xué)設(shè)計。
(2)有效利用試題內(nèi)容中的“小貼士”
節(jié)選教材中除了正文部分,有時還會有對正文的補(bǔ)充說明,常在教材一側(cè)以小方框的方式呈現(xiàn),這部分內(nèi)容可以也需要有效利用,有這樣一些方法:
知識補(bǔ)充類
這一類主要是對正文知識的補(bǔ)充,具體內(nèi)容包括概念的具體數(shù)值、推導(dǎo)中強(qiáng)調(diào)的要點(diǎn)、對某量的補(bǔ)充說明。對于這一類,一般來說呈現(xiàn)時教材的敘述語言都比較明確。
解決方案:①可以在試講的過程中直接敘述(最簡單的);
②可以假設(shè)試講中有學(xué)生提出問題。
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