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學生是一個完整的生命個體
學生是有優(yōu)點與缺點的，要樂觀估計學生的天性，多看優(yōu)點，會贊美
學生個體之間存在很大的差異性
用發(fā)展的觀點認識學生，悅納錯誤，多寬容，因材施教
學生身上蘊藏著巨大的潛能
要相信每一個學生都可以獲得成功，并對學生多期望
學生的成長需要人文關懷
要認識到學生是人，教育學生要以尊重學生的人格為前提，要愛護學生，講民主
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