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　　《小學(xué)綜合素質(zhì)》高頻考點(diǎn)3：教師與教育管理者的關(guān)系

　　教師在教育組織中開展教育教學(xué)活動(dòng)，必然要在一定教育管理者的管理之下開展工作。從管理的角度看，教師與教育管理者是管理與被管理的關(guān)系。教師與教育管理者的關(guān)系，實(shí)質(zhì)上是組織中承擔(dān)不同任務(wù)的人們之間的關(guān)系。

　　1.尊重

　　教師在教育管理者的協(xié)調(diào)下開展工作，目的是為了共同實(shí)現(xiàn)學(xué)校組織的教育教學(xué)目標(biāo)。教育管理者的管理目標(biāo)與教師的職業(yè)活動(dòng)目標(biāo)是高度一致的。所以，教師應(yīng)當(dāng)尊重教育管理者根據(jù)自己的管理職責(zé)所開展的教育管理活動(dòng)。

　　2.支持

　　教師的職責(zé)和任務(wù)在很大程度上是由學(xué)校教育管理者賦予的。每一位教師根據(jù)自己對(duì)職責(zé)的承諾，完成學(xué)校組織管理者分配的任務(wù)，是學(xué)校組織實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的。因而，教師應(yīng)當(dāng)在自己的職業(yè)行為上支持學(xué)校教育管理者對(duì)于學(xué)校管理工作的開展。