一、教學目標

　　【知識與能力】

　　學習文章抓住細節描寫刻畫人物形象的寫法。

　　【過程與方法】

　　學習旁批的方法，提高學生的學習效率。

　　【情感態度與價值觀】

　　從文章樸素自然的語言中感受父子之間的濃濃親情，體會父愛的深沉。

　　二、教學重難點

　　【重點】

　　品味語言，深入體會情感，感受父子之間的濃濃親情。

　　【難點】

　　觸動學生心靈，感悟身邊的愛。

　　三、教學過程

　　(一)創設情境，導入新課

　　教師展示《父親》的油畫作品，并引導學生觀察圖片中是一位怎樣的父親，并展示《背影》中描寫父親買橘子的文字，賞析這又是一位怎樣的父親，并導入文題《背影》。

　　(二)初讀課文，整體感知

　　1.學生自由朗讀課文，并思考：文題為《背影》，那么文中幾次寫到了父親的背影?

　　明確：四次。(1)“我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。”(2)“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。”(3)“等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。”(4)“我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。”

　　2.指名接力朗讀課文，并提問：你能分別為這四次背影擬寫個小標題么?

　　明確：別后思念，望父買橘，父子分手，真情再現。

　　3.你認為最感人的是哪一次背影?

　　明確：第二次具體描寫背影。望父買橘。

　　(三)深入研讀，體會情感

　　著重研讀節選段落6-7自然段。

　　1.文中描寫普普通通的背影，為什么會如此感人?(小組討論)

　　明確：文人情感的表達往往是含蓄的收斂的，背影看似普通看似平凡，卻暗藏著父親對我深沉的愛，隱晦的親情在背影的黑色下顯得格外刺眼。

　　(1)描寫背影時主要刻畫了哪些細節?

　　明確：運用穿戴、動作等細節描寫刻畫人物。

　　(2)圈畫與細節描寫有關的詞句，分析這些詞語的表達效果。

　　明確：通過細節描寫，把父親最本質、最真誠的內心情感鮮明而又逼真地呈現在讀者面前，從而增強作品的真實性和藝術感染力。

　　(3)現在，再讀這幅文字描繪的畫面，你又讀出了哪些剛才你沒讀出的東西?

　　明確：啟發很大，細節的張力是巨大的，真正能夠打動人的就是那些動作細節，如“爬”、“攀”、“縮”這些動詞，串聯起一鏡長焦，深深地打動著每一個讀者的溫情。

　　(4)在第6自然段，對比兩次描寫父親的“背影”時，作者分別是什么心情呢?從哪里可以看出來?

　　明確：兩次描寫背影，作者兩次流淚。第一次流淚是作者望父買橘流下的感動的淚，表達了作者對父親的感激之情。第二次流淚是因為父子離別而留下的不舍的淚，表達了作者與父親離別時的依依不舍之情。

　　(四)拓展延伸

　　父親的背影令我們感動，其實我們的父親也在一件件平凡的小事中，展示著他對我們的愛。同學們一定要珍惜這份父親深深的愛，同樣也盡自己最大努力的去愛他們，多表達對父親的愛。

　　(五)小結作業

　　請同學們用100-150字左右，描寫你眼中的父親，感悟父親的慈父情深。通過細節的描寫，體會父愛的偉大，更加珍惜親子之愛。

　　四、板書設計

　　背影

　　別后思念

　　望父買橘

　　父子分手

　　真情再現

　　五、教學反思

　　以上就是“初中語文教師資格面試真題《背影》的教案”如果考生想要了解四川中小學教師資格考試、四川中小學教師資格報名、四川中小學教師資格考試條件等有關四川中小學教師資格考試的問題，可以點擊四川中小學教師資格考試，或者收藏四川教師資格網(http://www.dctk9p.cn/)。