幼兒兒歌

　　《給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿》

　　一、活動目標

　　1.理解歌詞內容,知道好寶寶應該關心爺爺奶奶。

　　2. 初步嘗試有彈性地演唱歌曲中的休止符。

　　3. 感受歌曲的溫馨,體驗關心長輩的情感。

　　二、活動重難點

　　活動重點：

　　知道遇見休止符要停頓,通過引導嘗試有彈性地演唱帶有休止符的樂句。

　　活動難點：

　　大膽創編動作,并能在同伴面前表現。

　　三、活動過程

　　(一)活動導入

　　1.復習歌曲《我的好媽媽》,幼兒回憶已有經驗。

　　2. 播放課件,引出活動主題

　　(二)活動展開

　　1.教師清唱歌曲,幼兒完整聆聽歌曲,理解歌詞內容

　　2. 幼兒根據圖譜,朗讀歌詞,初步感知歌曲中休止符的作用

　　(1)教師分發木魚并出示歌詞圖譜,引導幼兒有節奏地朗讀歌詞。

　　(2)教師出示節奏圖譜并放慢速度朗讀歌詞,引導幼兒觀察發現圖譜中“嘴巴緊閉的小男孩”符號表示休止符。

　　(3)引導幼兒初步懂得帶有休止符的樂句要讀得短促些。

　　3. 教師彈唱歌曲,幼兒完整學唱

　　(1)教師分句教唱,幼兒集體跟唱。

　　(2)再次播放音樂,引導幼兒體會歌曲情緒,用柔和親切的聲音自然地演唱。

　　(3)幼兒再次集體演唱,教師提醒幼兒注意帶有休止符的句子要唱得有彈性些。

　　4. 為歌曲創編律動,與同伴一起用肢體動作表演歌曲

　　(1)幼兒聽音樂律動,自主創編動作。

　　(2)請幼兒上臺展示自己創編的動作,教師總結幼兒的動作后集體表演。

　　【1~4 小節】雙腿分開站立,雙臂向上伸展,環繞成心形,聽到“親”字,做飛吻動作。此動作每兩小節重復一次。

　　【5~8 小節】雙腿并攏,向左右方向各做一次擁抱動作。

　　【9~10 小節】站立做敲背動作。

　　【11~12 小節】簡單屈膝做捶腿動作。

　　【13~16 小節】起立,雙腿分開站立,雙臂向上伸展,回到胸前雙手交叉做擁抱動作。

　　(3)請其他幼兒上臺分享自己認為更合適的動作或新的想法。

　　(三)活動結束

　　教師分發頭飾,幼兒分組表演自己創編的動作,表演歌曲。

　　四、活動延伸

　　將活動延伸到家庭中,請幼兒回家后通過演唱歌曲或給爺爺奶奶敲背捶腿等形式,表達對長輩的關心。

　　試講

　　首先介紹自己和自己所試講的題目，介紹完畢后按照下列問題循序漸進的試講答辯。

　　1、請問這次的活動重難點是什么?

　　2、請問幼兒園教師的職責是什么?

　　在答辯結束后要禮貌的道謝考官。

　　以上就是2019年下半年四川幼教學科試講答辯：《給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿》的相關內容，考生如果想獲得更多關于四川教師資格證相關資訊，如教師資格證報名時間、考試時間、報考條件、面試時間以及相關知識，敬請關注我們四川教師資格網。