【導讀】現在越來越多的考生加入了參加四川教師資格證報名的行列中，走上了報考四川教師資格證的道路，雖然近年來四川教師資格證考試的難度是越來越大，但你知道為什么有些考生考了幾年都沒考上嗎?四川教師資格證報考官網就為你分析2020上半年四川教資考情!

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　　教師職業是一個融道德、能力、實踐、理論于一身的綜合崗位。近些年,隨著國家對教師崗位的關注以及教師待遇的普遍提高,很多大學生以及社會上的有識之士,都將目光投入到教師這個崗位上,然而要想成為一名教師需要一個必備的前提就是獲得相應的教師資格證。而在歷年教師資格考試中，“如何合理進行備考”一直是困擾學生的一個難點。

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　　一、綜合素質考試目標

　　1.具有先進的教育理念。

　　2.具有良好的法律意識和職業道德。

　　3.具有一定的文化素養。

　　4.具有閱讀理解、語言表達、邏輯推理、信息處理等基本能力。

　　題型示例：

　　閱讀下面材料，回答問題。

　　學生王林在學校因同學給他起外號，將同學的鼻子打出了血。班主任徐老師給王林的爸爸打電話，讓他下午到學校來。放學時，王林的爸爸剛來到校門口，等在那里的徐老師當著眾人的面，第一句話就是：“這么點兒大的孩子都管不好，還用我教你嗎?”

　　問題：請從教師職業道德規范的角度，對徐老師的做法進行評價。

　　二、保教知識與能力(幼兒園)考試目標

　　1.學前兒童發展知識和了解幼兒的能力。

　　2.學前教育理論知識和應用能力。

　　3. 幼兒生活指導的基礎知識與能力。

　　4.幼兒園環境創設的知識與能力。

　　5.游戲指導與組織實施教育活動的知識和能力。

　　6.幼兒園教育評價的基礎知識和能力。

　　題型示例：

　　選擇題

　　幼兒最先掌握的實詞是( )

　　A.形容詞 B.動詞 C.名詞 D.代詞

　　材料分析題

　　有位教師在帶領幼兒散步時，聽到幾個孩子作如下的對話： 甲：嘿，告訴你，小慧的爸爸媽媽是瞎子。 小慧頓時露出痛苦的表情，哭了起來。

　　結合以上案例，談談幼兒教師應通過哪些方法了解幼兒心理。

　　三、教育教學知識與能力(小學)考試目標

　　1.教育的基礎知識和基本能力。

　　2.學生指導的知識和能力。

　　3.管理班級的知識和能力。

　　4.學科知識和運用能力。

　　5.教學設計的知識和能力。

　　6.教學實施的知識和能力。

　　7.教學評價的知識和能力。

　　題型示例：

　　選擇題

　　在世界教育學史上，被公認為第一部具有科學形態的教育學著作是( )

　　A.夸美紐斯的《大教學論》

　　B.赫爾巴特的《普通教育學》

　　C.杜威的《民主主義與教育》

　　D.布魯納的《教育過程》

　　簡答題

　　小學生認知的主要特點是什么?

　　四、教育知識與能力(中學)考試目標

　　1.理解并掌握教育教學和心理學的基礎知識、基本理論，能運用這些知識和理論分析、解決中學教育教學和中學生身心發展的實際問題。

　　2.理解中學生思想品德發展的規律，掌握德育原則和德育方法，具有針對性地開展思想品德教育活動的能力。

　　3.掌握中學生學習心理發展的特點和規律，能指導學生進行有效的學習。

　　4.理解中學生生理、心理的特性和差異性，掌握心理輔導的基本方法。

　　5.掌握班級日常管理的一般方法，了解學習環境、課外活動的組織和管理知識，具有設計一般課外活動的能力。

　　6.掌握教師心理，促進教師成長。

　　題型示例

　　單項選擇題

　　1958年我國曾提出過“兩個必須”的教育方針。“兩個必須”是指( )

　　A.教育必須為當前建設服務，必須與生產勞動相結合

　　B.教育必須為階級斗爭服務，必須與社會活動相結合

　　C.教育必須為無產階級政治服務，必須與生產勞動相結合

　　D.教育必須為社會主義建設服務，必須與工農相結合

　　辨析題(判斷正誤，并說明理由)

　　美育就是指藝術教育。
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