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　　《教育教學知識與能力》歷年考點11：品德的心理結構

　　(一)道德認知

　　道德認知是對現實道德關系和道德規范的認識，包括道德印象的獲得、道德概念的形成和道德思維能力的發展等。

　　(二)道德情感

　　道德情感是伴隨著道德認識而產生的一種內心體驗。道德情感從表現形式上看，主要包括三種：(1)直覺的道德情感，即由于對某種具體的道德情境的直接感知而迅速發生的情感體驗;(2)想象的道德情感，即通過對某種道德形象的想象而發生的情感體驗;(3)倫理的道德情感，即以清楚地意識到道德概念、原理和原則為中介的情感體驗。

　　(三)道德意志

　　道德意志實際上是道德認識的能動作用，是人利用自己的意識，通過理智的權衡來揭示道德生活中的內心矛盾，是支配行為的力量。

　　(四)道德行為

　　道德行為是個體在一定的道德認識指引和道德情感激勵下所表現出來的對他人或社會具有道德意義的行為。它是道德觀念和道德情感的外在表現，是衡量品德的重要標志。道德行為包括道德行為技能和道德行為習慣。