1.學生小虎平時紀律松散，經常遲到，上課還總與鄰座講話。老師讓小虎把桌椅搬到教室后面的角落里一個人坐。下列選項中，對該老師行為評價正確的一項是(　　)。

　　A.激勵了學生的學習積極性

　　B.沒有發揮學生的主體性

　　C.沒有尊重學生的人格

　　D.維護了教師的權威

　　2.盧梭教育理論體系中一個最基本的思想是()。

　　A.把兒童當作兒童來看待，把兒童看做教育中的一個積極因素

　　B.提出了“社會本位論”的兒童觀

　　C.提出了“白板說”

　　D.為兒童擬定了百科全書式的啟蒙教育大綱

　　3.關于社區教育的特點，錯誤的說法是()。

　　A.是地方與民眾辦教育的一種新的教育管理制度

　　B.適應社區需要，服務社區

　　C.社區教育形式多樣

　　D.社區教育面向該社區內的兒童

　　4.20世紀90年代以來，世界各國把學前教育的根本目標定位于( )。

　　A.兒童平均發展

　　B.兒童全面和諧發展

　　C.創造力的培養

　　D.兒童智力的開發

　　5.人本位兒童觀認為( )。

　　A.兒童是家族繁衍的工具

　　B.兒童是父母的私有財產

　　C.兒童是國家的財富

　　D.兒童享有生存權、發展權、教育權

　　答案及解析：

　　1.C【解析】本題考查師生關系，在新型的教師觀中，教師教學行為轉變層面，要求教師應民主平等的對待學生，尊重學生、贊賞學生，顯然，題干中的老師讓小虎一個人坐在角落里，顯然沒有平等的對待小虎，也沒有尊重小虎，所以，老師的做法是錯誤的。本題選C。

　　2.A【解析】本題考查盧梭的教育思想。盧梭是18世紀法國偉大的啟蒙思想家，也是近代教育思想史上具有重要影響的教育家。他的自然主義教育思想對西方教育理論和教育實踐都有 著深遠的影響。這一思想的一個基本前提就是重新評價兒童，“把兒童看做兒童”，尊重兒童的人格和尊嚴，尊重兒童所具有的特點，把兒童看做教育中的一個積極因素。所以，本題選A。

　　3.D【解析】本題考查社區教育的特點。社區教育是指：在社區中，開發、利用各種教育資源，以社區全體成員為對象，開展旨在提高成員的素質和生活質量，促進成員的全面發展和社區可持續發展的教育活動。社區教育不只面向該社區的兒童。所以，本題選D。

　　4.B【解析】本題考查學前教育的根本目標。兒童全面和諧發展是學前教育的根本目標。所以，本題選B。

　　5.D【解析】本題考查人本位兒童觀的內涵。兒童享有生存權、發展權、教育權是現代兒童觀，即人本位兒童觀的基本觀點。所以，本題選D。