【導讀】四川幼兒教師資格證心理學考試中，感知規律運用常出現在選擇題與簡答題中，那么感知規律運用又包含了哪些知識點呢?更多“四川幼兒教師心理學匯總”

　　2020年四川幼兒教師資格證心理學考試知識點復習

　　直觀形式(出題方式：選擇題)

　　1、 實物直觀：以呈現實物的方式進行講解。如標本，帶學生出去參觀實物等。

　　2、模象直觀：展現事物的模擬形象。如地球儀，圖形，圖片，視頻等

　　3、 言語直觀：用言語進行描述。

　　(注：言語直觀是教師講課采用最多的方式;模象直觀優于實物直觀。)

　　促進直觀教學(簡答題)

　　記憶口訣：突襲參選

　　1、靈活使用教學方式(選)

　　2、組織原則，突出特點(突)：突出事物特點(出題形式：選擇題)

　　強度律：板書清晰，聲音洪亮，抑揚頓挫。

　　差異律：如重要部分用大一些的字;用加點，劃線，彩色粉筆標注。

　　活動律：用活運用教具，演示實驗，放幻燈片，教學電影或錄像。

　　組合律：教材編排應分段分節，把有聯系的組合在一起，使學生容易將內容歸為整體，有利掌握;教師講課應有間隔和停頓。

　　3、觀察方法、觀察習慣：培養學生觀察習慣

　　4、充分參與直觀(參)：要學生積極參與觀察

　　觀察

　　1、概念：觀察是知覺的高級形式，是一種特別的知覺。

　　關鍵詞：觀察 知覺

　　2、特性：準確性，敏捷性，創造性，客觀性，全面性。

　　(記憶口訣：全民準創客)

　　3、如何培養學生的觀察能力：明確觀察的目的和任務;準備、計劃、方法;個別指導;學會記錄觀察結果;交流、討論、匯報。

　　(記憶口訣：母雞指路很驕傲)

　　2020年四川幼兒教師資格證心理學考試真題練習

　　1.下列心理現象中屬于認識過程的是

　　A.感覺 B.能力 C.興趣 D.求知欲 【 】

　　【答案】A

　　2.幼兒掌握的時間概念往往是與他們具體的___________ 有著密切聯系。

　　【答案】生活活動

　　3、涂鴉期兒童繪畫心理方面表現出哪些特征?

　　【答案】

　　涂鴉期兒童繪畫心理方面主要表現出以下五個方面的特征：

　　(1)涂鴉期兒童的繪畫是伴隨語言來完成的;

　　(2)涂鴉期兒童的繪畫帶有純粹游戲的性質;

　　(3)涂鴉也是幼兒把腦、眼、手動作密切結合的一種活動;

　　(4)涂鴉期的兒童不單單是用手畫畫，胳膊和整個身體都用于畫畫;

　　(5)涂鴉期兒童的繪畫，基本上是沒有空間概念的。
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