【導(dǎo)讀】學(xué)生觀是四川教師資格證考試網(wǎng)小學(xué)綜合素質(zhì)第一章職業(yè)理念的內(nèi)容，在復(fù)習(xí)學(xué)生觀的時候，我們要注意哪些重點?今天四川教師資格網(wǎng)就根據(jù)四川教師資格證考試網(wǎng)歷年總結(jié)的內(nèi)容，為各位考生抽絲剝繭學(xué)生觀中那些難啃的骨頭。

　　【理論分析】

　　四川教師資格證考試網(wǎng)常考面試內(nèi)容復(fù)習(xí)：學(xué)生觀主要重點

　　我們在復(fù)習(xí)職業(yè)理念學(xué)生觀的時候，我們可以從三個方向進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　1、“人的發(fā)展”的思想;

　　2、“以人為本"的涵義;

　　3、“以人為本"的學(xué)生觀

　　這三個方向又分為若干個小點。

　　“人的發(fā)展”的思想是我國確立教育目的的理論依據(jù)。

　　其中分為：人的發(fā)展的含義、人的發(fā)展學(xué)說的基本內(nèi)容;

　　“以人為本"是一個關(guān)系概念。

　　我們在復(fù)習(xí)的時候要注意四層基本關(guān)系，這四層基本關(guān)系是：人與自然的關(guān)系、人與社會的關(guān)系、人與人的關(guān)系、人與組織的關(guān)系。

　　“以人為本"的學(xué)生觀，作為教師，應(yīng)該擯棄落后的學(xué)生觀，樹立全新的學(xué)生觀，用新的學(xué)生觀來指導(dǎo)自己的教育工作，培養(yǎng)適合社會發(fā)展的高素質(zhì)人才。

　　要樹立“以人為本”的學(xué)生觀要確立四個基本的理念：分別是學(xué)生是完整的個體、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體、學(xué)生需要尊重、學(xué)生都有潛力。

　　【真題分析】

　　“嚴(yán)禁任何組織和個人向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品。”反映了我國法律所規(guī)定的少年兒童合法權(quán)利中的( )。

　　A. 受教育的權(quán)利

　　B. 生存的權(quán)利

　　C. 安全的權(quán)利

　　D. 受尊重的權(quán)利

　　【答案分析】

　　根據(jù)學(xué)生觀的理論分析，看到這道真題，你會如何選擇呢?

　　我們來看看答案!

　　身心健康權(quán)中就包括了要對兒童的生命健康、人身安全以及心理健康等方面。向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品就違背了人身安全和心理健康等權(quán)利。而選項中安全的權(quán)利是指身心健康權(quán)。因此本題選擇C。受教育權(quán)是一項基本人權(quán)，受教育權(quán)是中國公民所享有的并由國家保障實現(xiàn)的接受教育的權(quán)利，是憲法賦予的一項基本權(quán)利，人格尊嚴(yán)是指公民作為一個人應(yīng)當(dāng)受到他人最起碼的尊重的權(quán)利。如教師不得對學(xué)生進(jìn)行謾罵、變相體罰或其他有侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。所謂生存權(quán)，那就是相當(dāng)生活水準(zhǔn)權(quán)，是指人們獲得足夠的食物、衣著、住房以維持相當(dāng)?shù)纳钏疁?zhǔn)的權(quán)利。

　　正確答案：C
      以上就是2020上半年四川教師資格證考試網(wǎng)小學(xué)綜合素質(zhì)每日一練(三)的相關(guān)內(nèi)容。
     考生如果想獲得更多關(guān)于四川教師資格證相關(guān)資訊，如四川教師資格考試、四川普通話證、四川教師資格認(rèn)定、四川教師招聘以及四川教師資格證試題資料等相關(guān)內(nèi)容，敬請關(guān)注我們四川教師資格網(wǎng)。