教師資格面試結構化問答：

　　1.如果你考上了教師，今后你有什么職業規劃?

　　【參考答案】

　　作為一名新教師，我會從未來短期，中期和長期三個方面給自己提出要求

　　首先，我的近期規劃是盡快融入工作環境。熟悉同事并營造和諧的工作氛圍。掌握自己工作所需的基本知識和方法技能。通過研讀課程大綱、認真備課、廣泛吸取同事和領導的意見和經驗，不斷完善課程內容，提升教學技能，邁好教師生涯第一步。

　　其次，我的中期規劃是不斷學習,夯實理論基礎并提高自己的業務水平和工作能力，認真開展教研工作，積累教學經驗，積極參與科研任務實現質的提升。

　　最后，我的長期規劃是關注學生的點滴變化，理解學生，欣賞學生，并針對他們的個性特征因材施教，成為學生信賴的朋友與導師。同時，我也會積極推進班級或者學校建設，實現組織目標，為教師事業作出積極貢獻。

　　2.父母是學生的第一任老師 你怎么看?

　　【參考答案】

　　父母是孩子的第一任老師，因為孩子對這個世界最初的理解來源于父母。

　　第一，學習說話;如果說父母自己帶孩子的話，孩子成長的一切經歷都是父母親自參與的，而向孩子學習，說話這一類，都是通過爸爸媽媽學習到的。

　　第二，在生活上，在生活上像是如何吃飯，電視能看多長時間，上學是為了干什么。這些問題都是父母告訴孩子的，孩子小的時候吸收知識的時候，父母的行為是潛移默化影響孩子的。而且孩子在日常孩子在生活中的一切基礎知識，都是父母教育的，所以父母是孩子的第一任老師。

　　所以，父母是學生的第一任老師。該說法是正確的。

　　3.小明學習一直很努力，但是成績一直沒有進步，作為班主任，你會怎么做?【教育教學類】

　　【參考答案】

　　首先對小明的學習態度表示肯定和贊揚，不能單、單純一味的去批評他，要肯定小明的努力，表明老師是看的到他的努力的，從心理上拉近雙方的距離。

　　其次與小明溝通，了解學習努力，但是成績沒有進步的具體原因，看是不是學習方法不正確，如果確實是學習方法不對，作為老師，需要對小明的學習方法進行指導，改進不良的學習方式等。

　　課后可以單獨對小明進行學習的輔導，也可以組織班級同學，進行結對幫助小明同學。

　　在適當的時機，組織主題班會，邀請同學們分享自己的學習方法，幫助小明學習行之有效的學習方法。
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