參考解析：

　　首先，我會鼓勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的信心使其卸下心理包袱，為其營造平等、輕松的課堂環(huán)境。

　　其次，我會反思自身課堂存在的問題，是否是課堂難度調(diào)整提問方式存在問題。我會將大問題化為一個(gè)個(gè)小問題，逐步追問學(xué)生。或者降低問題難度，引導(dǎo)學(xué)生思考，幫助其回答問題。

　　最后，我會追問有度，課后補(bǔ)習(xí)。如果學(xué)生實(shí)在是答不出這個(gè)問題，先讓其坐下，問問有沒有其他同學(xué)想補(bǔ)充，由其他同學(xué)作答，不再給該生壓力。并在課后補(bǔ)習(xí)或指定學(xué)習(xí)小組，幫助其補(bǔ)充知識的不足。

　　2.你的學(xué)生考場作弊你怎么辦?

　　參考解析：

　　如果我發(fā)現(xiàn)考場有學(xué)生作弊，我會對這件事高度重視并在盡量不影響其他考生的前提下及時(shí)制止他的行為。

　　首先，我會告訴該學(xué)生此次考試成績無效，并和他溝通，了解他作弊的原因。如果是希望獲得好成績,我會召開班會宣傳誠信考試的重要性，幫助他樹立正確的競爭觀和考試觀，讓他理解通過作弊換來的成績終究是無效的，不利于他長遠(yuǎn)的發(fā)展。

　　如果是考試難度過大，他擔(dān)心考不好回家受到責(zé)罰而選擇作弊，我會深刻反思自身是不是考題設(shè)置的不合理，沒有充分考慮到學(xué)生的知識水平，我會多和學(xué)生溝通，增進(jìn)對學(xué)生的了解，采用適合他們的考試方式。同時(shí)，我會加強(qiáng)家校溝通，讓家長對其采取合理適當(dāng)?shù)慕逃绞健Ｈ绻潜O(jiān)考過程疏于管理，給了他可乘之機(jī)，在今后的考試中我會強(qiáng)調(diào)考場紀(jì)律，嚴(yán)肅考紀(jì)，打造個(gè)健康嚴(yán)格的考試環(huán)境。

　　其次，我會將相關(guān)情況告知給家長并召開家長會，會上強(qiáng)調(diào)誠信教育的重要性，加強(qiáng)家校合作，加強(qiáng)家校溝通，并讓家長對其采取合理適當(dāng)?shù)慕逃Ｎ視埣议L配合老師的工作，日后多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，有問題能夠及時(shí)處理。同時(shí)，不斷跟進(jìn)他之后考試中的表現(xiàn)，確保這個(gè)現(xiàn)象不會出現(xiàn)。

　　總之，我相信通過學(xué)校、家長和學(xué)生之間的互相配合，該學(xué)生不會再有作弊的行為。

　　3、上課的時(shí)候有同學(xué)看漫畫，你怎么辦? 教育教學(xué)類

　　參考解析：

　　學(xué)生的這種行為是不正確的，會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，我會及時(shí)干預(yù)。

　　首先，我會先用眼神或提高講課音量等非言語提醒該學(xué)生。若該同學(xué)還是沒有改變，我會走到這位學(xué)生的課桌邊以引起學(xué)生的注意，制止課堂中看漫畫這種行為。

　　其次，課后我會找到這位學(xué)生溝通，了解他在課堂上看漫畫的原因。如果是因?yàn)樗麑β嬏貏e癡迷，那我會肯定他的興趣愛好并鼓勵(lì)他堅(jiān)持自己的愛好，但我會告訴他課堂上是用來學(xué)習(xí)的，希望他能遵守課堂紀(jì)律;如果是因?yàn)槲疑险n太枯燥、缺乏吸引力，那我會加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升課堂的趣味性。

　　最后，我會借此機(jī)會召開相關(guān)的主題班會，鼓勵(lì)大家在遵守學(xué)校制度的情況下堅(jiān)持自己的興趣愛好，不能耽擱自己的學(xué)習(xí)。

　　總之，學(xué)生在課堂上有各種不恰當(dāng)?shù)男袨樵谒y免，我會利用教育機(jī)智靈活處理。

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